Globalización: de las actividades económicas, de comunicación y de información; de los medios de comunicación de masas tradicionales, e interconexión de las tecnologías tanto tradicionales como novedosas, de manera que permitan romper barreras espacio-temporales y el alcance de grandes distancias (Cabero, 2003).
Innovación: innovación tecnológica que otrora fue un factor de ventaja competitiva, hoy es causal de una rápida obsolescencia de los productos en pocos años. Se ha podido observar que las empresas invierten cada vez más sus presupuestos financieros en el departamento comercial ya que observan que cada vez más ésta área brinda resultados perdurables y constantes (Rogelio, 2018).
Tecnologías: “En líneas generales podríamos decir que las nuevas tecnologías de la información y comunicación son las que giran en torno a tres medios básicos: la informática, la microelectrónica y las telecomunicaciones; pero giran, no sólo de forma aislada, sino lo que es más significativo de manera interactiva e interconexionadas, lo que permite conseguir nuevas realidades comunicativas” (Cabero, 1998: 198).
Mercado: Se refiere al conjunto de transacciones o intercambios de bienes y servicios entre compradores y vendedores. Es un espacio donde se encuentran la oferta y la demanda, y donde se establecen precios y se realizan transacciones comerciales.
Oportunidades: Son situaciones o momentos propicios que ofrecen la posibilidad de obtener un beneficio, alcanzar una meta o mejorar una situación. Las oportunidades pueden surgir de diversas formas, como cambios en el entorno, nuevas relaciones, experiencias de aprendizaje, etc. Identificar y aprovechar las oportunidades es fundamental para el desarrollo personal y profesional.
Participación: En el contexto de la educación social, la participación se refiere a la implicación activa y comprometida de las personas en actividades, procesos o decisiones que afectan su vida y su entorno. Implica contribuir, compartir ideas, tomar decisiones y trabajar en colaboración con otros para lograr objetivos comunes.
REFLEXIÓN PERSONAL:
Al seleccionar estas palabras, he querido abordar temas relevantes y actuales que influyen en la sociedad y en el ámbito de la educación social. La elección de palabras como "oportunidades", "globalización", "participación", "tecnologías", "mercado" e "innovación" sugiere un interés en explorar diversos aspectos del entorno social y su impacto en la práctica educativa.
La palabra "oportunidades" puede reflejar mi reconocimiento de la importancia de identificar y aprovechar las oportunidades de desarrollo personal y comunitario en un mundo en constante cambio. La "globalización" probablemente refleja la conciencia sobre cómo los procesos globales de interconexión están influyendo en la forma en que nos relacionamos y trabajamos en la sociedad actual.
La inclusión de "participación" sugiere un interés en promover la implicación activa de las personas en la toma de decisiones que afectan sus vidas, lo cual es fundamental en el trabajo de un educador social. "Tecnologías" refleja la importancia de comprender y utilizar herramientas digitales y recursos tecnológicos para mejorar la práctica educativa y facilitar la comunicación y el acceso a la información.
La palabra "mercado" podría indicar el reconocimiento de la influencia de los principios económicos y comerciales en diversos aspectos de la sociedad, incluida la educación. Finalmente, la "innovación" puede reflejar mi interés en buscar nuevas formas creativas y efectivas de abordar desafíos sociales y educativos, así como en promover el cambio y la mejora continua en tu práctica profesional.
En conjunto, estas palabras sugieren un enfoque amplio y holístico hacia la educación social, que reconoce la importancia de adaptarse a un entorno en constante cambio, fomentar la participación activa y creativa de las personas, y aprovechar las oportunidades para el desarrollo personal y comunitario.
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS:
Cabero, J. (2003). La galaxia digital y la educación: los nuevos entornos de aprendizaje. En Aguaded. J.I. Luces en el laberinto audiovisual, Huelva, Grupo Comunicar, 102-121. Recuperado de: http://tecnologiaedu.us.es/bibliovir/pdf/galaxia.pdf
Rogelio, F. (2018). La innovación en el área comercial a través de la gestión de las experiencias. Ciencias administrativas, 6(11),1-19 19. Recuperado de: https://revistas.unlp.edu.ar/CADM/article/view/3469/4103
Cabero, J. (1998). Impacto de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación en las organizaciones educativas, en Lorenzo, M. y otros (coords). Enfoques en la organización y dirección de instituciones educativas formales y no formales, Granada, Grupo Editorial Universitario, 197-206. Recuperado de: http://tecnologiaedu.us.es/cuestionario/bibliovir/75.pdf
Enlace de mi nube de palabras: https://wordart.com/acmbaflncd3s/untitled-1
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